2024世界人工智能大會(huì)，仿佛打開(kāi)了科技革新的潘多拉盒子，一幅由人工智能繪制的美好生活畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。

“AI+教育”、“AI+醫(yī)療”、“AI+能源”、“AI+交通”……多元化的“AI+”場(chǎng)景層出不窮，人工智能正加速融入產(chǎn)業(yè)、融入生活、融入未來(lái)。

作為大會(huì)的重要組成部分，人工智能與教育論壇上關(guān)于“智能時(shí)代教育變革與人才培養(yǎng)”的話題討論，為智能時(shí)代人類(lèi)教育的二次騰飛提供了思路和方向。

如同一把鑰匙，為教師、學(xué)生乃至學(xué)校打開(kāi)了新世界的大門(mén)，顛覆了傳統(tǒng)的教育模式和學(xué)習(xí)形態(tài)，一個(gè)更加智能、高效、個(gè)性化的教育新時(shí)代正向我們走來(lái)。

AI 相伴，教師舞動(dòng)創(chuàng)新旋律

大模型賦能千行百業(yè)，是2024世界人工智能大會(huì)呈現(xiàn)的方向之一。而對(duì)教育的激蕩，為塑造新時(shí)代的智慧型教師提供了無(wú)限可能。

在今年的大會(huì)上，集中展示了全球“人工智能+”領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用與前沿成果。不同于ChatGPT等實(shí)現(xiàn)的文本生成和對(duì)話交互，AI為教師創(chuàng)造的是人人都有智能助手的新圖景，引領(lǐng)著教育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)從“+AI”轉(zhuǎn)變到“AI+”的深刻變革。

在聚焦教師創(chuàng)新素養(yǎng)提升這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“景格智教AI平臺(tái)”圍繞職業(yè)院校教師教學(xué)、學(xué)生管理、行政工作等場(chǎng)景需求，為教學(xué)、練習(xí)、考試、評(píng)估、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)提供智能化、個(gè)性化的教育解決方案，創(chuàng)造了一個(gè)全面支持教育創(chuàng)新的智慧平臺(tái)。

想象一下，教師們不再為教材編寫(xiě)絞盡腦汁，高質(zhì)量教材內(nèi)容輕松搞定；教案設(shè)計(jì)不再是難題，創(chuàng)意靈感瞬間迸發(fā)；試題開(kāi)發(fā)精準(zhǔn)高效，腳本撰寫(xiě)?yīng)毦呓承模⒄n制作精彩紛呈……

圖片由AI生成

基于AI大模型和AIGC技術(shù)的“智教AI”，為教師創(chuàng)建了高度個(gè)性化的智慧教研方法，不僅減輕了教師的負(fù)擔(dān)，更提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量，成為教育模式創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，更是推動(dòng)教育創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型的核心。

景格智教 AI 平臺(tái)，不只是簡(jiǎn)單地給教師加上 AI 的翅膀，而是讓 AI 真正融入教育的靈魂。它幫助職業(yè)院校教師打造創(chuàng)新的教學(xué)模式，為教師減負(fù)、為教育增效；在高效教學(xué)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)科教融匯的深度融合。

生成式人工智能的現(xiàn)實(shí)進(jìn)步，是“人”和“機(jī)”共同作用的結(jié)果。有一個(gè)不容忽視的事實(shí)，就是無(wú)論AI賦能教育發(fā)展到何等程度，機(jī)器都無(wú)法替代教師對(duì)學(xué)生情感、價(jià)值觀塑造等多方面的突出影響，這是冰冷的人工智能取代不了的情感溫度和人文關(guān)懷，也是教師無(wú)法被取代的獨(dú)特魅力。

AI 相隨，學(xué)生點(diǎn)亮智慧燈塔

人工智能對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是智慧教學(xué)的得力幫手，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)則更像一個(gè)貼心的朋友。

在大模型加持下，人工智能讓每個(gè)學(xué)生擁有自己的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，從而有力地推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的蓬勃發(fā)展。

2024世界人工智能大會(huì)期間，青少年人工智能創(chuàng)新發(fā)展論壇的核心議題，聚焦AI技術(shù)對(duì)未來(lái)青少年教育的影響，探索如何促進(jìn)青少年教育的創(chuàng)新發(fā)展。

創(chuàng)新，是教育的靈魂，也是景格的核心追求。在實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新，讓教育更智慧”的征程中，景格不斷積累和拓展自身的創(chuàng)新能力和技術(shù)實(shí)力。

圖片由AI生成

職業(yè)教育作為培養(yǎng)青少年學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的重要陣地，在創(chuàng)新實(shí)踐的教學(xué)中，景格通過(guò)探索人工智能與虛擬仿真教學(xué)軟件的結(jié)合，不斷重塑職業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)模式。

通過(guò)仿真中心、理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的智能化結(jié)合，在構(gòu)建的逼真場(chǎng)景和沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境中 ，為學(xué)生提供更加個(gè)性化和強(qiáng)互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓學(xué)生在針對(duì)性的教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)技能的創(chuàng)新和能力的提升。

蘇格拉底說(shuō)，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。AI與教育的結(jié)合，不僅為教師和學(xué)生帶來(lái)了便利和幫助，更點(diǎn)燃了智慧之火。在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和能力的培養(yǎng)。

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，未來(lái)職業(yè)教育的教學(xué)模式將更加多元化和智能化，AI技術(shù)的應(yīng)用，將為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而景格將繼續(xù)探索AI技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用，為學(xué)生的成長(zhǎng)之路增添無(wú)限可能。

AI 引領(lǐng)，開(kāi)啟教育未來(lái)華章

人工智能賦能教育，空間無(wú)限、大有可為。借助人工智能的翅膀，不僅能推動(dòng)人才培養(yǎng)的革新，優(yōu)秀的人才也會(huì)推動(dòng)人工智能技術(shù)高質(zhì)量發(fā)展，形成一個(gè)相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的良性循環(huán)。

上海高度重視人工智能的發(fā)展，連續(xù)多年舉辦世界人工智能大會(huì)，在不斷觸摸AI發(fā)展的新脈動(dòng)中，推進(jìn)智能時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式、新路徑。

景格，作為上海本土的教育創(chuàng)新實(shí)踐者，基于上海人工智能與教育融合發(fā)展的土壤，幫助職業(yè)院校在網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化的大環(huán)境下，不斷打破教育的思維壁壘、時(shí)空邊界和資源限制，形成以人為本、人機(jī)融合的現(xiàn)代化職業(yè)教育新范式。

圖片由AI生成

基于人工智能打造的全新教育底座，職業(yè)院校在人機(jī)協(xié)作時(shí)代下不斷創(chuàng)新求變。景格從教育場(chǎng)景出發(fā)，不斷實(shí)現(xiàn)AI大模型與職業(yè)教育的深度融合，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)實(shí)踐方法、教育治理能力的變革，為新質(zhì)人才的培養(yǎng)提供強(qiáng)大動(dòng)力，為智能時(shí)代產(chǎn)教融合開(kāi)辟新路徑。

AI技術(shù)的躍升，為人類(lèi)的文明進(jìn)步播撒下了智慧的種子。作為生產(chǎn)力提升的重要工具，大模型底層技術(shù)的不斷發(fā)展，在推動(dòng)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖中，幫助中國(guó)教育和人才加速走出去。

人工智能勢(shì)不可擋，教育變革正當(dāng)其時(shí)。人工智能與教育的深入融合，將開(kāi)啟一個(gè)充滿無(wú)限可能的新紀(jì)元。

堅(jiān)守教育初心，勇攀科技高峰。我們期待每個(gè)學(xué)生都能在AI的陪伴下，激發(fā)潛能、放飛夢(mèng)想，共同創(chuàng)造一個(gè)更加智慧、更加美好的未來(lái)。